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                <text>La etnografía es una rama de la historia que estudia los pueblos y otras formaciones étnicas en su desarrollo, composición, características culturales y cotidianas. &#13;
&#13;
En el proceso de comparación de hechos históricos con datos modernos, los etnógrafos tienen la oportunidad de recrear la imagen del origen y la existencia de los grupos étnicos, así como de describir su cultura, tradiciones y costumbres.&#13;
&#13;
En la mente de muchas personas, la etnografía se asocia con el estudio de los pueblos primitivos, los aborígenes o los grupos étnicos antiguos. De hecho, explora la vida de las comunidades étnicas independientemente de su ubicación geográfica o época histórica.</text>
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&lt;div class="element-text five columns omega"&gt;&#13;
&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/etnografia-ii"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;/div&gt;&#13;
&lt;/div&gt;&#13;
&lt;div class="element"&gt;&#13;
&lt;div class="field two columns alpha"&gt;&lt;/div&gt;&#13;
&lt;/div&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>El curso “Historia de la ciencia histórica” pretende dar una imagen de la evolución del conocimiento histórico y su formación como disciplina científica. El curso presenta una revisión detallada de diferentes formas de conocimiento y percepción del pasado en su desarrollo histórico, su surgimiento, divulgación y el cambio de planeamientos en la investigación. &#13;
&#13;
Analiza los problemas clave de la historia del pensamiento histórico y las características de las diferentes formas de historiografía. Destaca el debate contemporáneo sobre el lugar de la historia en el sistema del conocimiento científico. &#13;
La idea clave es que, durante el proceso de formación de la ciencia histórica, el entendimiento del tema y los objetivos de su investigación han experimentado cambios significativos. La investigación histórica contemporánea no solo reconoce la amplitud de su campo, sino también la posibilidad de diferentes enfoques para el estudio de los fenómenos del pasado y su interpretación.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/historia-de-la-ciencia-historica"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>Desde los tiempos más antiguos las lenguas humanas atrajeron la atención de pensadores y eruditos en la India, Antigua Grecia y Roma. &#13;
&#13;
La lengua, que es un medio de comunicación sumamente efectivo y apto para transmitir mensajes muy complejos, presenta una de las habilidades principales que distinguen a los seres humanos de los animales. Gracias a esta peculiaridad, la lengua pronto llegó a ser el objeto indispensable de cualquier estudio de índole antropológico.&#13;
&#13;
Hace muchos siglos los estudiosos antiguos dieron origen a la lingüística, describiendo y analizando las reglas gramaticales del sánscrito, el griego clásico y el latín.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/introduccion-a-la-linguistica"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>La etnografía es una ciencia histórica que restaura el pasado no escrito de la humanidad. La historia de cualquier pueblo se conserva no solo en datos escritos, sino también en sus costumbres y tradiciones, sus ideas sobre el mundo circundante y sus creencias, y sus herramientas de trabajo, alimentos, vestimenta y vivienda; y en los monumentos de la antigüedad, en las leyendas y en las narraciones épicas.&#13;
&#13;
Es decir, esa historia se conserva en todo el complejo de la cultura. Y la ciencia etnográfica, en el estudio de este complejo, no desempeña un papel auxiliar, sino el más importante, que permite rastrear el largo camino de la evolución de los pueblos, que comenzó incluso antes de la aparición de la sociedad de clases.&#13;
&#13;
Sin embargo, la etnografía no solo estudia los elementos arcaicos de la cultura de los pueblos. Una función no menos importante de la etnografía es el estudio de la cultura étnica moderna.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/etnografia-i"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>Todos hemos escuchado hablar sobre el Popol Vuh, la obra literaria escrita por los mayas del grupo K’iche’ en el siglo XVI que fue traducida a varios idiomas incluyendo el danés, finlandés y ruso, y que se hizo muy famosa en todo el mundo. &#13;
&#13;
Los estudiantes de este curso muy probablemente han leído el Popol Vuh, quizás en alguna de sus versiones en español. Pero el Popol Vuh es solamente la cima de una inmensa cantidad de textos de distintos géneros que fueron escritos en el área maya durante el período colonial. &#13;
Además del Popol Vuh, muchos conocen también los Anales de los Cakchiqueles y los libros de Chilam Balam de la península de Yucatán; sin embargo, los demás textos coloniales han sido muy poco estudiados a pesar de que también tienen cierto valor histórico, cultural, lingüístico y literario.&#13;
&#13;
En Guatemala, el período colonial comúnmente se data a partir del año 1524 cuando los primeros conquistadores españoles bajo el mando de Pedro de Alvarado por primera vez pisaron las tierras guatemaltecas; y perdura hasta el año 1821 cuando los países de Centroamérica obtuvieron la independencia de la corona española.</text>
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&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/textos-mayas-del-periodo-colonial"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>Como veremos en el presente curso lo que históricamente hablando se ha llamado el descubrimiento de América, realizado por Cristóbal Colón, debemos entenderlo no tanto en esos términos, que además son falsos, sino como un redescubrimiento de la alteridad, de los otros, de culturas locales y globales que entran en contacto, en lo que se ha considerado un choque de civilizaciones.&#13;
&#13;
En el transcurso de nuestra exposición hemos considerado tanto los aspectos sociales e históricos como los particulares y detallistas de algunos personajes que sobresalieron por sus virtudes y por sus defectos. &#13;
Tal fue el caso de Cristóbal Colón, llamado también el Almirante, quien de ser considerado genial ha sido por igual, desde su época, vilipendiado. &#13;
&#13;
Para fines históricos y de comprensión cultural, es importante recordar que las figuras de semejante dimensión histórica no suelen ser lineales ni simples, sino que en su vida misma se encuentran profundas contradicciones. &#13;
&#13;
No es misión del historiador juzgar sino entender que, partiendo de la historia como disciplina científica, es posible explicar ciertos fenómenos socioculturales, en el tiempo, basándose en la economía, la psicología social, la antropología e incluso el sistema de creencias o religioso. &#13;
Al respecto, para comprender el contexto en el que ocurrió el redescubrimiento y la conquista de América, debemos por un lado considerar la historia de Europa en ese período, entre el fin de la Edad Media y un Renacimiento que solo fue posible gracias a la aparición de las ciudades libres, llamadas en ocasiones repúblicas, así como de las rutas comerciales marítimas.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/historia-de-la-conquista-de-america"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>La historia de los pueblos nahuas y en particular, tomando como punto de referencia la época precolombina, la de los aztecas-mexicas, nos muestra un desarrollo étnico de carácter autóctono dando lugar a una forma social de organización compleja, que ya se considera como un estado político formal, según los criterios usuales de índole académica.&#13;
&#13;
Para entender lo que fue la civilización azteca en sus inicios y consolidación, partimos de una explicación sobre el concepto de Mesoamérica que es fundamental para entender básicamente cualquiera de las culturas de dimensiones extraordinarias que surgieron en esta área cultural; algo comparable a lo ocurrido en Egipto, Mesopotamia, China y Grecia.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/historia-de-los-nahuas-y-pueblos-de-mexico"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>A través del curso “Poblamiento del continente americano”, el estudiante entenderá las raíces de los indígenas del Nuevo Mundo, quienes llegaron a poblar este territorio creando grandes civilizaciones, semejantes a las del Viejo Mundo.&#13;
&#13;
En la actualidad, muchas preguntas acerca del poblamiento de América aún no han sido respondidas. ¿Cuándo fue poblado el continente? ¿Por quiénes fue poblado? ¿Qué ruta exacta siguieron los primeros pobladores? ¿Qué impulsó a la gente a ocupar los espacios vacíos en el Nuevo Continente? Estas son algunas de tantas preguntas.</text>
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&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/poblamiento-del-continente-americano"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>&lt;img src="http://uomac.net/img/biblioteca/patrimoniocultural.png" class="responsive" /&gt;&lt;br /&gt;Gestión del Patrimonio Cultural</text>
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                <text>Hablar de patrimonio es referirse a bienes materiales así como a las características inmateriales que se han generado con el tiempo, a través de las etapas históricas de una sociedad. Por lo tanto, está estrechamente vinculado con el trabajo de un historiador, un antropólogo o cualquier profesional de las ciencias sociales, en un momento determinado. &#13;
&#13;
Los historiadores, hoy no solo se dedican a la reconstrucción de la memoria histórica de un pueblo o de una cultura, basados en los sucesos y registros, sino a una serie de acciones que se relacionan con la gestión del patrimonio. &#13;
&#13;
Se ha integrado un curso específico en la Licenciatura de Historia de Mesoamérica para introducir al estudiante en el enfoque de gestión del patrimonio, de modo que se le facilite el conocimiento y le oriente en su quehacer.</text>
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                <text>ISBN: 978-9929-790-001&#13;
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/gestion-del-patrimonio-cultural"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>Guatemala es un país multinacional, además, es el país con el mayor número de habitantes indígenas en Centroamérica. Aunque el español es el idioma oficial de Guatemala, el paisaje lingüístico se complica, optando por una diversidad que representa la riqueza cultural del país. &#13;
&#13;
Según el último censo nacional, cerca del 40% de la población de Guatemala habla algún idioma indígena. Los datos oficiales indican que en Guatemala se hablan 22 idiomas indígenas, de los cuales 20 pertenecen a la familia maya. Por lo que es importante estudiar los idiomas mayas como portadores de valores culturales de una gran parte de la población guatemalteca.</text>
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&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/linguistica-maya"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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