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Historia de Mesoamérica
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/historiamesoamerica.png" class="responsive" /><br />Historia de Mesoamérica
Subject
The topic of the resource
Historia de Mesoamérica
Description
An account of the resource
El conocimiento humano, a través del tiempo, busca volverse más completo. Esto se aplica plenamente al conocimiento del pasado histórico. Hasta mediados del siglo XIX, en la mente europea, la historia se iniciaba con la llegada de los judíos a Palestina y con la época homérica. Geográficamente el espacio histórico se limitaba a Eurasia, y ni aun a toda esta región. Durante la segunda mitad del siglo XIX, en el espacio y el tiempo de la historia, entraron el antiguo Egipto, Sumer y Akkad, los hititas y los hurritas, el mundo minoico y micénico, la China antigua y Harappa, los elamitas y los khmeres de Angkor.
Finalmente, en las últimas décadas una parte completa e integral de la historia humana se completó con la historia de América precolombina, sobre todo con la de Mesoamérica.
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Talakh, Víctor Dr.
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ISBN: 978-9929-687-74-5
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13 de septiembre 2018
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Editorial Rafael Ayau
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Talakh Víctor
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Ciencias para la Sostenibilidad Ambiental
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/florafauna.png" class="responsive" /><br />Conservación de Flora, Fauna y Espacios Protegidos
Subject
The topic of the resource
Ciencias para la Sostenibilidad Ambiental
Description
An account of the resource
La conservación de la naturaleza y de las áreas protegidas tiene una importancia especial en los estudios ecológicos. La naturaleza es infinitamente variada y hermosa, pero también vulnerable al impacto del progreso tecnológico. Efectivamente, la interacción entre el ser humano y la naturaleza se ha convertido en uno de los problemas actuales más importantes.
Sin embargo, es posible limitar la magnitud del problema mediante la conservación de la vida silvestre. Hay varios motivos para conservarla.
El primero de ellos es ético. Todos los organismos vivos tienen derecho a la vida, como lo reconoce la Carta Mundial para la Naturaleza, aprobada por la Asamblea General de la ONU.
El propósito de conservar la vida silvestre es que los seres vivos puedan vivir en estado natural y, por lo mismo, posibilitar que el ser humano pueda contemplar la belleza de la naturaleza y estar en armonía con ella. El disfrute de la naturaleza no puede cuantificarse.
Creator
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Tolchinskaya, Yulia
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ISBN: 978-9929-687-98-1
Date
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7 de agosto 2019
Publisher
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Editorial Rafael Ayau
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Tolchinskaya Yulia
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Ciencias para la Sostenibilidad Ambiental
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/toxicologia.png" class="responsive" /><br />Toxicología ambiental y salud pública
Subject
The topic of the resource
Ciencias para la Sostenibilidad Ambiental
Description
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En la actualidad, el aumento de la intensidad y de la escala de las secuelas negativas de los factores antropógenos a veces va más allá de la capacidad biológica de los ecosistemas de adaptarse al cambio de hábitat.
Crean una amenaza directa a la vida y a la salud de la población. Por ello adquiere una importancia particular un estudio integral de los efectos que las sustancias contaminantes provocan en el ambiente y en los seres vivos.
Los científicos se proponen determinar el efecto umbral del impacto toxicológico en los sistemas "toxicante – ambiente" y "toxicante – organismo vivo", y definir la dependencia "dosis – reacción".
Evitar o por lo menos reducir la difusión, en el ambiente, de sustancias ecotoxicantes y su efecto perjudicial es un problema que tiene importancia mundial. Con el fin de contribuir a resolver ese problema ha surgido la toxicología ambiental o ecotoxicología.
Creator
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Tolchinskaya, Yulia
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ISBN: 9789929790162
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6 de febrero 2020
Publisher
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Editorial Rafael Ayau
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Ciencias para la Sostenibilidad Ambiental
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/energiamedioambiente.png" class="responsive" /><br />Energía y medio ambiente
Subject
The topic of the resource
Ciencias para la Sostenibilidad Ambiental
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En la ciencia física, el Universo se reduce finalmente a materia y energía; y hay dos leyes primarias: la ley de conservación de la materia, y la ley de conservación de la energía. El físico Albert Einstein afirmaba que realmente el Universo se reduce a materia-energía: la materia se transforma en energía, y la energía, en materia. Hay una única ley primaria: la conservación de la materia-energía.
El ser humano es materia y energía. Por consiguiente, es imposible la humanidad sin materia y energía. Nos ocuparemos esencialmente de la energía, la cual comprende multitud de formas; por ejemplo, energía térmica y energía eléctrica. Y hay varias clases de energía; por ejemplo, potencial y cinética.
La energía es parte del ambiente, de los sistemas ecológicos y de la biósfera, o esfera que comprende la totalidad de los organismos vivientes. Con otros términos, la energía no es un factor externo del ambiente, los ecosistemas o la biósfera, sino que es propia de la naturaleza del ambiente, del ecosistema y de la biósfera.
Creator
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Tolchinskaya, Yulia
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ISBN: 9789929790124
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12 de marzo 2020
Publisher
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Editorial Rafael Ayau
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Historia de Mesoamérica
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Title
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/geografia.png" class="responsive" /><br />Geografía y Recursos Naturales del Continente Americano
Subject
The topic of the resource
Historia de Mesoamérica
Description
An account of the resource
La geografía como ciencia, nació en los albores de la civilización humana. Sus orígenes se remontan a los inicios de la historia. Es mucho más antigua que, por ejemplo, la física, la química, la biología y la geología. El primer geógrafo fue el viajero griego Estrabón, quien había escrito, en el siglo I, la obra Geografía (en griego: Γεωγραφικά, y en latín: Geographica), en 17 volúmenes. Es una enciclopedia que reúne todos los conocimientos geográficos grecorromanos. La palabra «geografía» es griega y significa «descripción de la tierra». El concepto de la geografía moderna es mucho más amplio. No es solo una descripción de la naturaleza, los países y los pueblos de nuestro planeta Tierra, sino también un análisis, un monitoreo y un pronóstico de los procesos y los fenómenos naturales, económicos y políticos en el mundo. Actualmente, la geografía está compuesta, al menos, de tres partes: geografía física, geografía económica y geografía política.
Creator
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Tolchinskaya, Yulia Dra.
Identifier
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ISBN: 978-9929-687-72-1
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
8 de octubre 2019
Publisher
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Editorial Rafael Ayau
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Tolchinskaya Yulia
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Title
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Sagradas Escrituras
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Homilías sobre el Evangelio de San Mateo - San Juan Crisóstomo
Subject
The topic of the resource
Sagradas Escrituras
Description
An account of the resource
San Juan Crisóstomo, luminar mayor de la Iglesia universal, que sólo tiene par, en Occidente, con San Agustín, y el más grande, sin duda, de los Padres de lengua griega, comparte con otros genios o ingenios de la antigüedad, Aristóteles, por ejemplo, la gloria de que todo el mundo los cite o, por lo menos, los nombre y nadie o casi nadie los lea. Altísima gloria, a la postre, pues son nombres que se han convertido en símbolos. Aun quienes no saben una palabra de filosofía griega —y son legión innúmera— saben, de oídas desde luego, que Aristóteles fue un grande, si no el más grande de los filósofos griegos; y quienes no han leído jamás una homilla de San Juan Crisóstomo —y son también número infinito— saben que fue el más grande orador cristiano, y hasta conocen la etimología de su sobrenombre, que complacientemente nos explican: Crisóstomo, "el de la boca de oro". Claro que a lo mejor se imaginan que así debió de llamarse a nativitate, como si hubiera nacido ya perorando, e ignoran que sólo a partir del siglo VI se le llamó "boca de oro” y que, en fin, ese mismo sobrenombre, un sí es no es pe- dante, lo llevó Dión de Prusia, rétor y filósofo cínico contem- poráneo y amigo de Trajano. Pero esto son ya minucias de erudición, que sólo los ociosos tienen obligación de saber.
Creator
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Traducido por Daniel Ruiz Buen
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Psicopedagogía
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Title
A name given to the resource
<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/modelosinstituciones.png" class="responsive" /><br />Modelos de instituciones educativas tradicionales
Subject
The topic of the resource
Psicopedagogía
Description
An account of the resource
El curso Modelos de instituciones educativas tradicionales presenta de forma resumida diferentes puntos de vista acerca de la estructura, funciones, contenido y organización de la educación.
Desde la época antigua, la educación estaba organizada por niveles. En la época actual, estos niveles se formalizaron en la educación preescolar, primaria, secundaria y superior.
En la Historia de la Pedagogía, la enseñanza de la formación profesional se ha mantenido aislada de la enseñanza general.
Cada uno de los niveles educativos se caracteriza por la forma particular de organizar el ciclo escolar, la orientación pedagógica, el perfil y la formación de docentes y pedagogos.
Existen diferentes instituciones educativas para cada nivel. La enseñanza de los niños pequeños se da en los jardines de infancia. Los niños un poco mayores estudian en la escuela. Los jóvenes más talentosos y motivados estudian en la universidad.
Creator
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Usoltseva Vladimirovna, Inessa
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ISBN: 978-9929-790-19-3
Date
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14 de noviembre 2020
Publisher
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Editorial Rafael Ayau
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Usoltseva Vladimirovna Inessa
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Psicopedagogía
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/historiapedagogia.png" class="responsive" /><br />Historia de la Pedagogía
Subject
The topic of the resource
Psicopedagogía
Description
An account of the resource
El pasado vive en el presente. Esta afirmación es válida en la historia pedagógica. Desde siglos antiguos nos llegó la sabiduría de la pedagogía popular a través de epopeyas, leyendas, cuentos, canciones, refranes y proverbios.
Algunos ejemplos de refranes y proverbios españoles sobre el trabajo, la educación y la relación hacia sí mismo y hacia las demás personas, son estos: “El ocio es la madre de todos los vicios”, “Aprender nunca está de más”, “Antes de que te cases, mira lo que haces”, y “En cada tierra su uso y en cada casa su costumbre”.
Creator
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Usoltseva, Inessa
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
ISBN: 9789929687875
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
14 de noviembre 2021
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Editorial Rafael Ayau
Usoltseva Inessa
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Psicopedagogía
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<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/desarrolloligofrenia.png" class="responsive" /><br />Desviaciones en el desarrollo y oligofrenia
Subject
The topic of the resource
Psicopedagogía
Description
An account of the resource
Según los datos estadísticos de la Organización Mundial de la Salud (noviembre 2016) más de un billón de personas, es decir aproximadamente 15% de la población del mundo tiene alguna forma de discapacidad.
Estas cifras tan grandes reflejan en la actualidad el esfuerzo de los pedagogos para lograr conocimientos especiales acerca de las regularidades del funcionamiento de la psique de los niños con anomalías en el desarrollo, como también, acerca de las peculiaridades de su aprendizaje y educación.
Ya pasó el tiempo en el que tales conocimientos estaban limitados a los especialistas. Las acciones y leyes internacionales jurídicas de la mayoría de los países en el mundo promueven y declaran el derecho de que cualquier niño puede estudiar junto con otros niños.
Creator
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Usoltseva, Inessa Dra.
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ISBN: 978-9929-790-05-6
Date
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10 de octubre 2019
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Editorial Rafael Ayau
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Usoltseva Vladimirovna Inessa
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A name given to the resource
Psicopedagogía
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A name given to the resource
<img src="http://uomac.net/img/biblioteca/neurociencia.png" class="responsive" /><br />Neurociencia y educación
Subject
The topic of the resource
Psicopedagogía
Description
An account of the resource
La Neurociencia es una disciplina científica que estudia la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso.
El origen de esta disciplina se remonta a épocas lejanas, sin embargo, su contenido moderno se encuentra asociado a los estudios obtenidos a partir de los descubrimientos de mediados del siglo XIX y principios del XX.
En las últimas décadas aparecieron nuevos datos sobre el conocimiento de las funciones cerebrales, gracias a las nuevas tecnologías científicas.
Aún no se sabe exactamente de qué manera toda la vida e incluso los procesos de aprendizaje están conectados con el sistema nervioso, y particularmente con el cerebro.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Usoltseva, Inessa V
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
ISBN: 978-9929-790
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
31 de marzo 2021
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Editorial Rafael Ayau
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