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                <text>Los seres vivos están constituidos por moléculas inorgánicas (como el agua) y moléculas orgánicas, las cuales son fundamentales para la vida y su desarrollo.&#13;
&#13;
Las biomoléculas son compuestos químicos constituidos principalmente por átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno, y también pueden contener nitrógeno, sulfuro y fósforo. En los procesos biológicos estos átomos se ensamblan y forman moléculas pequeñas, llamadas monómeros. La unión de varios monómeros dan lugar a grandes macromoléculas.&#13;
&#13;
A través de los fundamentos de la Química Orgánica se puede llegar a comprender la forma en que los diferentes átomos se unen e interaccionan entre sí, formando enlaces que van a determinar las propiedades físicas y químicas de cada biomolécula.</text>
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                <text>&lt;h3&gt;Haz clic aquí para descargar tu PDF totalmente gratis&lt;/h3&gt;&#13;
&lt;h3&gt;&lt;a href="https://uomac.net/descarga.html?book=biomoleculas"&gt;Descarga&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>El Cercano Oriente (llamado también Próximo Oriente) es una región de Asia occidental. El término fue utilizado por los europeos para definir la región más próxima del Oriente.&#13;
&#13;
Durante toda su historia el Cercano Oriente ha sido un centro económico, político, religioso y cultural de gran importancia. En esta región surgieron varias religiones; por ejemplo, zoroastrismo, judaísmo, cristianismo e islam. Además, en la región habitaban muchos pueblos, entre ellos árabes, persas, turcos, kurdos, azerbaiyanos, judíos, armenios, georgianos y asirios.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/historia-del-cercano-oriente"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>El Curso de Derecho penal trata principalmente sobre tópicos que son objeto del Código Penal de Guatemala. Algunos de esos tópicos son la pena, el delito, las causas que eximen de responsabilidad penal, las circunstancias que modifican la responsabilidad penal, la participación en el delito, las medidas de seguridad, la extinción de la responsabilidad penal y de la pena, las clases de delitos y las clases de faltas. Se agrega un tópico que, aunque en el código no es tratado con la amplitud con la cual son tratados otros tópicos, conciernen al Derecho Penal. Esa parte es la responsabilidad civil.&#13;
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/derecho-penal"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>A través de la historia el hombre ha desarrollado sus actividades en forma grupal, buscando con ello satisfacer sus necesidades. Sin embargo, deben existir reglas de convivencia que permitan vivir en armonía con los otros seres que componen la sociedad, buscando el respeto de los derechos de las demás personas. &#13;
&#13;
La convivencia en respeto y armonía de la sociedad es una necesidad que ha surgido desde tiempos antiguos; razón por la cual surge la conveniencia de crear instituciones que permitan normar las actividades de las personas, estableciendo sus derechos y sus obligaciones. De esta manera, encontramos el Derecho Romano, el cual aparece en el año 753 a.C. Es una norma jurídica de gran trascendencia en el mundo del derecho, al crear instituciones para reglamentar la conducta del individuo, las cuales a la fecha todavía son utilizadas por naciones del mundo, algunas perfeccionándolas y otras, en su caso, desarrollándolas a partir del modo como fueron establecidas en su origen.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/derecho-romano"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>La idea principal de Bastiat en este célebre panfleto, es mostrar por qué y cómo La Ley se ha vuelto “el campo de batalla de todas las codicias”, es decir una fuente de privilegios… desde que se admite en principio que La Ley puede ser retorcida de su verdadera misión, que puede violar las propiedades en lugar de garantizarlas, necesariamente se sigue una lucha de clases o grupos ya sea para defenderse contra la Expoliación, ya sea para organizarla para su provecho.&#13;
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                <text>Basado en la obra “La Ley” de Fréderic Bastiat (1801-1850)&#13;
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                <text>&lt;h3&gt;Haz clic aquí para descargar tu PDF totalmente gratis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.dropbox.com/scl/fi/nfz1u4nhyocqaldfhr73a/Introducci-n-a-la-Ciencia-del-Derecho.pdf?rlkey=mc2bsa4dhfggjf702sl0f30aj&amp;amp;st=5h0dwt4m&amp;amp;dl=1"&gt;Descarga&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>El curso “Historia de la ciencia histórica” pretende dar una imagen de la evolución del conocimiento histórico y su formación como disciplina científica. El curso presenta una revisión detallada de diferentes formas de conocimiento y percepción del pasado en su desarrollo histórico, su surgimiento, divulgación y el cambio de planeamientos en la investigación. &#13;
&#13;
Analiza los problemas clave de la historia del pensamiento histórico y las características de las diferentes formas de historiografía. Destaca el debate contemporáneo sobre el lugar de la historia en el sistema del conocimiento científico. &#13;
La idea clave es que, durante el proceso de formación de la ciencia histórica, el entendimiento del tema y los objetivos de su investigación han experimentado cambios significativos. La investigación histórica contemporánea no solo reconoce la amplitud de su campo, sino también la posibilidad de diferentes enfoques para el estudio de los fenómenos del pasado y su interpretación.</text>
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&#13;
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/historia-de-la-ciencia-historica"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>&lt;img src="http://uomac.net/img/biblioteca/cienciaintercambio.png" class="responsive" /&gt;&lt;br /&gt;Introducción a la Ciencia del Intercambio</text>
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                <text>Propedéutica y Formación General&#13;
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                <text>Este ensayo no tiene como objeto explicar lo que ya es bien entendido por los economistas profesionales, estudiosos del comercio internacional. Está dirigido al lector en general, al político, al empresario y a las personas involucradas o interesadas en el derecho de propiedad y en el comercio. &#13;
&#13;
En él se explica el fundamento del intercambio -o sea, la ley económica conocida como Ley de los Costos Comparados- y se penetra en otras cuestiones económicas importantes que tienen sutiles implicaciones en la política social, fiscal y económica, y no son triviales.&#13;
&#13;
Teoría General del Intercambio&#13;
Como se verá, esta "ley" podría denominarse con más propiedad Teoría General del Intercambio, como la llamó el profesor Pascal Salin; o también Ley de Asociación, como fue llamada por Ludwig von Mises*.&#13;
&#13;
Muchos libros de texto de economía dejan la explicación de la Teoría General del Intercambio casi exclusivamente a los capítulos que tratan sobre el comercio internacional, en el supuesto de que los estudiantes ya han entendido los principios básicos del intercambio, supuesto que pongo en duda.</text>
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                <text>Basado en la obra “Un Juego que no suma cero” de Dr. Manuel F. Ayau Cordón.&#13;
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                <text>&lt;h3&gt;Haz clic aquí para descargar tu PDF totalmente gratis&lt;/h3&gt;&#13;
&lt;h3&gt;&lt;a href="https://www.dropbox.com/scl/fi/u7ot9go1wpyno0zv4pib6/Introducci-n-a-la-Ciencia-del-Intercambio.pdf?rlkey=9dc4voa8dd99o47muqnkvp73s&amp;amp;st=at5vlx03&amp;amp;dl=1"&gt;Descarga&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;</text>
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Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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                <text>El surgimiento de las primeras civilizaciones antiguas, que sucedió en el antiguo Oriente hace 5500 años, en el IV milenio a. C., fue el punto clave para la historia posterior. Todos los rasgos de la vida moderna – Estados centralizados, ciudades grandes, tecnología avanzada basada en los metales, escritura y ciencia – tienen su origen en estas primeras civilizaciones.&#13;
&#13;
En el proceso de comparación de hechos históricos con datos modernos, los etnógrafos tienen la oportunidad de recrear la imagen del origen y la existencia de los grupos étnicos, así como de describir su cultura, tradiciones y costumbres.&#13;
&#13;
En la mente de muchas personas, la etnografía se asocia con el estudio de los pueblos primitivos, los aborígenes o los grupos étnicos antiguos. De hecho, explora la vida de las comunidades étnicas independientemente de su ubicación geográfica o época histórica. </text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/civilizaciones-antiguas"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>&lt;img src="http://uomac.net/img/biblioteca/climaescolar.png" class="responsive" /&gt;&lt;br /&gt;Construcción del clima escolar y del aula</text>
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                <text>Descripción&#13;
La convivencia y el aprendizaje forman parte de la misma columna: la formación integral, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas, pero también de capacidades socioemocionales.&#13;
&#13;
Los resultados académicos solo se producen si están asentados sobre el desarrollo de competencias personales y sociales como la fuerza de voluntad o la capacidad de superar las adversidades, y éstas se aprenden mediante la educación.</text>
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                <text>Carranza Dávila, Tatiana María Magíster&#13;
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                <text>ISBN: 978-9929-790-10-0&#13;
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                <text>8 de marzo 2020</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/construccion-del-clima-escolar-y-del-aula"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.&#13;
&#13;
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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        <name>Carranza Dávila Tatiana María</name>
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                <text>&lt;img src="http://uomac.net/img/biblioteca/codicesmayas.png" class="responsive" /&gt;&lt;br /&gt;Códices Mayas - Historia de una civilización</text>
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                <text>Descripción&#13;
De las diferentes disciplinas o especialidades científicas que contribuyen a dichos estudios, la epigrafía es precisamente la que investiga las formas de lectura y escritura de dichas sociedades en los restos materiales dejados en inscripciones. &#13;
&#13;
Al considerar la dimensión de los estudios históricos y arqueológicos del área maya vemos que, como fue el caso de numerosas otras culturas del mundo y la historia antigua, en principio fueron malentendidas y solo gradualmente fue posible identificar sus particularidades únicas. Situaciones que actualmente pueden parecer absurdas, como los intentos de vincular la cultura maya prehispánica con el antiguo Egipto, o incluso la incapacidad de identificar los estilos tan diferentes de las culturas mesoamericanas, eran parte de las discusiones académicas del Siglo XIX y XX, siendo que hasta la fecha suponen polémicas cuando se tratan detalles específicos. &#13;
&#13;
Actualmente, sin embargo, puede decirse, con cierta reserva, que cerca del 90% de la escritura maya prehispánica puede traducirse y reproducirse de manera fidedigna. Desde el punto de vista de los estudios históricos y arqueológicos dichos resultados solo fueron factibles por una plataforma internacional de académicos y eruditos de diferentes naciones entre las cuales podemos mencionar a Rusia, Estados Unidos, Inglaterra, Francia, España, Alemania y por supuesto México. &#13;
&#13;
En el curso de los siguientes capítulos se abordará una parte de la historia del área maya, para entender que el desciframiento de la escritura maya prehispánica supuso un redescubrimiento de la historia cultural de Mesoamérica, puesto que en última instancia solo a través de dichos registros fue posible obtener cronologías, fechar eventos y establecer las zonas de influencia entre las distintas regiones.</text>
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                <text>Dra. Galina Ershova RGGU&#13;
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Dr. Adrián Maldonado CEMYK</text>
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                <text>&lt;p&gt;Descargue el eLibro en PDF o la versión para iOS de Apple. Si es estudiante registrado, puede descargarlo GRATIS desde el Campus Virtual de UOMAC.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://app.recurrente.com/s/uomac/codices-mayas-historia-de-una-civilizacion"&gt;Descarga PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net</text>
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