Teoría Sociocultural del Desarrollo Intelectual de Lev Vygotsky
Título
Teoría Sociocultural del Desarrollo Intelectual de Lev Vygotsky
Materia
Psicopedagogía
Descripción
El curso “Teoría socio-cultural del desarrollo intelectual de Lev Vygotsky”, expone la teoría fundamental del desarrollo intelectual de la persona.
La teoría sociocultural del desarrollo intelectual de Lev Vygotsky (en la versión rusa, la teoría histórico-cultural del desarrollo de la personalidad, y en la versión estadounidense, la teoría de la actividad histórico-cultural), surgió en Rusia en los años 20 del siglo XX.
Entre estos innovadores, en psicología se encuentra L. Vygotsky, quien fue un psicólogo nacional destacado, autor de gran número de trabajos, que ejercen influencia en el proceso de formación de la psicología y la pedagogía tanto en nuestro país, como en el extranjero.
La teoría sociocultural del desarrollo intelectual de Lev Vygotsky (en la versión rusa, la teoría histórico-cultural del desarrollo de la personalidad, y en la versión estadounidense, la teoría de la actividad histórico-cultural), surgió en Rusia en los años 20 del siglo XX.
Entre estos innovadores, en psicología se encuentra L. Vygotsky, quien fue un psicólogo nacional destacado, autor de gran número de trabajos, que ejercen influencia en el proceso de formación de la psicología y la pedagogía tanto en nuestro país, como en el extranjero.
Autor
Strelchenko, Andrei Dr.
Identificador
ISBN: 978-9929-687-48-6
Fecha
2 de abril 2017
Editor
Asociación Rafael Ayau (ARA)
Fuente
Derechos
Los cursos de la Biblioteca virtual son propiedad intelectual de la UOMAC, financiados y adaptados para formato eLibro por: Asociación Rafael Ayau ©ARA.
Si su objetivo es adquirir un eLibro de esta Biblioteca como recurso pedagógico escriba a: secretario@uomac.net o informacion@uomac.net
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Archivos
Colección
Citación
Strelchenko, Andrei Dr.
, “Teoría Sociocultural del Desarrollo Intelectual de Lev Vygotsky,” Biblioteca de Universidad Olga y Manuel Ayau Cordón - UOMAC, consulta 16 de abril de 2024, http://uomac.net/biblioteca/items/show/130.